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| DINAS PENDIDIKAN | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| SMA NEGERI 17 SURABAYA | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Jl. Rungkut Asri Tengah No. 2 Komp. YKP Telp. ( 031) 8700717 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Surabaya - 60293 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| TAHUN PELAJARAN 2025 / 2026 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nama Sekolah | : | SMA Negeri 17 Surabaya | Bentuk Soal | : | Pilihan Ganda | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mata Pelajaran | : | GEOGRAFI | Penyusun | : | EKA FIDIA RAMADHANIA, S.Pd | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bahan Kelas | : | XI/1 | Tahun Pelajaran | : | 2025 / 2026 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| posisi strategis dan potensi wilayah indonesia | 1 | Buku Paket Geografi Kelas 11 | Perhatikan letak wilayah
indonesia berikut ini ! Keuntungan Indonesia berdasarkan letak wilayah terebut adalah... |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| letak geografis indonesia | B | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis dampak dari letak geografis Indonesia | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| posisi strategis dan potensi wilayah indonesia | 2 | Buku Paket Geografi Kelas 11 | Indonesia dilalui rangkaian Pegunungan Sirkum Pasifik dan Sirkum Mediterania. kondisi ini menyebabkan Indonesia memiliki banyak kenampakkan gunung api yang rawan erupsi. Dampak positif kondisi tersebut adalah… | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| letak geologis indonesia | B | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis dampak dari letak geoologis Indonesia | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| posisi strategis dan potensi wilayah indonesia | 3 | Buku Paket Geografi Kelas 11 | Perhatikan gambar berikut
! Pengaruh kondisi geologis tersebut bagi wilayah Indonesia... |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| letak geologis indonesia | A | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis dampak dari letak geoologis Indonesia | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| posisi strategis dan potensi wilayah indonesia | 4 | Buku Paket Geografi Kelas 11 | Perhatikan pola pergerakan angin
berikut! Angin tersebut berhembus pada Oktober-April dari Asia ke Australia karena... |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| letak astronomis indonesia | B | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis dampak dari letak astronomis Indonesia | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| posisi strategis dan potensi wilayah indonesia | 5 | Buku Paket Geografi Kelas 11 | Letak astronomis dan kenampakkan alam mempengaruhi gejala atmosfer diwilayah indonesia. salah satu fenomena yang membuktikkan pengaruh tersebut adalah… | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| letak astronomis indonesia | A | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis dampak dari letak astronomis Indonesia | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| posisi strategis dan potensi wilayah indonesia | 6 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| letak geografis indonesia | C | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis dampak dari letak geografis Indonesia | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| posisi strategis dan potensi wilayah indonesia | 7 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| letak geografis indonesia | C | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis dampak dari letak geografis Indonesia | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| posisi strategis dan potensi wilayah indonesia | 8 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| letak astronomis indonesia | C | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis dampak dari letak astronomis Indonesia | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| posisi strategis dan potensi wilayah indonesia | 9 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| letak astronomis indonesia | B | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis dampak dari letak astronomis Indonesia | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| posisi strategis dan potensi wilayah indonesia | 10 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| letak geografis indonesia | A | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis dampak dari letak geografis Indonesia | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| posisi strategis dan potensi wilayah indonesia | 11 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| pengelolaan sumber daya kehutanan | B | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menjelaskan ciri ciri hutan hujan tropis | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| posisi strategis dan potensi wilayah indonesia | 12 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| pengelolaan sumber daya kehutanan | B | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menjelaskan ciri ciri hutan gugur | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| posisi strategis dan potensi wilayah indonesia | 13 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| persebaran sumber daya kelautan | A | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menjelaskan permasalahan sumber daya kelautran | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| posisi strategis dan potensi wilayah indonesia | 14 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| persebaran sumber daya tambang | C | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis persebaran sumber daya tambang | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| posisi strategis dan potensi wilayah indonesia | 15 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| persebaran sumber daya tambang | C | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mengidentifikasi jenis-jenis narkoba berdasarkan | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| posisi strategis dan potensi wilayah indonesia | 16 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| faktor persebaran flora dan fauna | C | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis faktor faktor persebaran flora dan fauna | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| posisi strategis dan potensi wilayah indonesia | 17 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| faktor persebaran flora dan fauna | A | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis faktor faktor persebaran flora dan fauna | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| keragaman hayati dan konservasi | 18 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| faktor persebaran flora dan fauna | B | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis faktor faktor persebaran flora dan fauna | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| keragaman hayati dan konservasi | 19 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| pemanfaatan flora dan fauna | B | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis pemanfataan flora dan fauna | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| keragaman hayati dan konservasi | 20 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| pemanfaatan flora dan fauna | C | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis pemanfataan flora dan fauna | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| keragaman hayati dan konservasi | 21 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| persebaran fauna | A | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis persebaran fauna | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| keragaman hayati dan konservasi | 22 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| persebaran fauna | C | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis persebaran fauna | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| keragaman hayati dan konservasi | 23 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| persebaran fauna | A | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis persebaran fauna | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| keragaman hayati dan konservasi | 24 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| persebaran fauna | C | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis persebaran fauna | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| keragaman hayati dan konservasi | 25 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| persebaran fauna | A | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis persebaran fauna | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| keragaman hayati dan konservasi | 26 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| persebaran flora | C | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis persebaran flora | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| keragaman hayati dan konservasi | 27 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| persebaran flora | C | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis persebaran flora | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| keragaman hayati dan konservasi | 28 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| persebaran flora | A | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis persebaran flora | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| keragaman hayati dan konservasi | 29 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| persebaran flora | C | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis persebaran flora | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| keragaman hayati dan konservasi | 30 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  … |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| persebaran flora | A | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis persebaran flora | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| posisi strategis dan potensi wilayah indonesia | 31 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| letak geografis indonesia | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis dampak dari letak geografis Indonesia | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| posisi strategis dan potensi wilayah indonesia | 32 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| letak geologis indonesia | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis dampak dari letak geoologis Indonesia | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| posisi strategis dan potensi wilayah indonesia | 33 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| letak geologis indonesia | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mengidentifikasi jenis-jenis penyakit lisan yang dilarang dalam Islam | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| posisi strategis dan potensi wilayah indonesia | 34 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| pengelolaan sumber daya alam | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Menjelaskan larangan Allah dalam QS. Al-Māidah ayat 90 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| posisi strategis dan potensi wilayah indonesia | 35 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| pengelolaan sumber daya alam | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis pengelolan sumber daya alam | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| keragaman hayati dan konservasi | 36 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| konservasi persebaran flora | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta diidk mampu menganalisis jenis konservasi persebaan flora dan fauna | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| keragaman hayati dan konservasi | 37 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| persebaran fauna | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis persebaran fauna | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| keragaman hayati dan konservasi | 38 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| persebaran fauna | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis persebaran fauna | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| keragaman hayati dan konservasi | 39 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| faktor persebaran flora dan fauna | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis faktor faktor persebaran flora dan fauna | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| keragaman hayati dan konservasi | 40 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| persebaran flora | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis persebaran flora | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Peserta didik memahami ayat Al-Qur’an dan hadis tentang pentingnya berpikir kritis, ilmu pengetahuan dan teknologi, memelihara kehidupan manusia, dan moderasi beragama. |
41 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| letak geografis indonesia | A C | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis dampak dari letak geografis Indonesia | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| posisi strategis dan potensi wilayah indonesia | 42 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| letak astronomis indonesia | C B | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis dampak dari letak astronomis Indonesia | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| posisi strategis dan potensi wilayah indonesia | 43 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| letak geologis indonesia | B E | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis dampak dari letak geologis Indonesia | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| posisi strategis dan potensi wilayah indonesia | 44 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| pengelolaan sumber daya alam | D C | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis pengelolan sumber daya alam | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| posisi strategis dan potensi wilayah indonesia | 45 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| pengelolaan sumber daya alam | A E | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis pengelolan sumber daya alam | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| keragaman hayati dan konservasi | 46 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| persebaran fauna | D E | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis persebaran fauna | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| keragaman hayati dan konservasi | 47 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| persebaran bioma | B E | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis persebaran bioma | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| keragaman hayati dan konservasi | 48 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| persebaran fauna | A C | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik mampu menganalisis persebaran fauna | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| keragaman hayati dan konservasi | 49 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| konservasi flora dan fauna | A D | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik menganalisis konservasi flora dan fauna | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetensi Dasar | No. Soal | Buku | Uraian Soal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kunci | Sumber | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| keragaman hayati dan konservasi | 50 | Buku Paket Geografi Kelas 11 |  |
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| Materi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| konservasi flora dan fauna | B E | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indikator | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| peserta didik menganalisis konservasi flora dan fauna | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Surabaya, 13 November 2025 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Guru Mata Pelajaran, | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| EKA FIDIA RAMADHANIA, S.Pd | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| NIP. - | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
